 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Приёмы технологии РКМ |
Чтение с остановками |
| Текст - это
последовательность осмысленных высказываний, передающих информацию, объединенных общей темой, обладающей свойствами
связности и цельности.
Учитель должен уметь "погрузить" ученика в мир художественного текста, научить его быть читателем, умным, вдумчивым, чувствующим, готовым совершать открытия. Не секрет, что чувство причастности рождается только в напряженном диалоге. А диалог этот невозможен без усилий ума и сердца. "Анализ идей, лежащих в основе тех или иных художественных произведений, расширяет понимание, приучает видеть в литературном тексте акт мысли, требующий от читателя встречных интеллектуальных усилий". (Ю.Лотман "В школе поэтического слова: Пушкин, Лермонтов, Гоголь" М.,"Просвещение",1988 г., с.4) Любое художественное произведение рассматривается на уроке в контексте всего творчества писателя или одного из этапов его творческого пути. Задача читателя, как минимум, выявить связь отдельных элементов анализируемого текста (темы, образы, способы выражения авторской позиции) с художественным целым. Прием технологии с условным названием "Чтение с остановками" используется, чтобы заинтересовать ребенка книгой, привлечь его к осмысленному чтению. Общий алгоритм работы по данной стратегии: 1. Вызов. Конструирование предполагаемого текста по опорным словам, обсуждение заглавия рассказа и прогноз его содержания и проблематики. 2. Осмысление. Чтение текста небольшими отрывками с обсуждением содержания каждого и прогнозом развития сюжета. Вопросы, задаваемые учителем, должны охватывать все уровни таблицы вопросов Блума. Обязателен вопрос: "Что будет дальше и почему?" 3. Рефлексия. На этой стадии текст опять представляет единое целое. Важно осмыслить этот текст. Формы работы могут быть различными: письмо, дискуссия, совместный поиск. Уроки с использованием данного приёма: |
| Nп/п | Тема урока | Предмет | Другие приёмы | Класс |
| 1 | После бала. Л.Н.Толстой | Литература | 7 | |
| 2 | Даниил Хармс "Про собаку Бубубу" | Начальная школа | ||
| 3 | В. Драгунский "Друг детства" | Начальная школа | 2 | |
| 4 | "Пожарная безопасность" | Начальная школа | 2 | |
| 5 | "Пастух и скрипка" | Начальная школа | Синквейн | 3 |
 |
 |
